随家校共育理念的兴起，家长群成为学校、老师与家庭之间沟通的桥梁，在这个平台上，一些让人感到烦躁的现象逐渐显露。将探讨在家长群中令人不悦的一些现象，并思考这些现象背后的原因及可能的解决之道。

1.压力与焦虑的家长群：

家长群原本是为了促进学校和家庭之间更紧密的互动，但随之而来的是一些让家长感到压力的现象。家庭里的爷爷奶奶、叔叔阿姨都可能进入这个群，因为孩子的事情，大家都需要及时了解。然而，一些老人对于微信操作不熟练，容易误发信息，使得整个家长群陷入一片尴尬之中。一些老师在群里采用“点名式”批评，给家长们增加了不必要的焦虑。这种老师的管理方式，让家长们感到胆战心惊，这样的紧张氛围显然不符合家校共育的初衷。

2.通知刷屏的困扰：

在家长群中，通知往往是学校或老师发布的重要信息，由于家长群成员众多，一条通知很容易被无数个“收到”淹没，这使得一些信息很容易被忽略。为了解决这个问题，一些班级被迫设立了“通知群”和“回复群”，在“通知群”里发布信息，而在“回复群”里进行回执，这样的操作繁琐而耗时。一些家长为了表现自己对老师的关心，疯狂刷屏致敬，使得一些重要信息被掩盖在泛滥的祝福中。这样的情况势必影响到信息的传递和接收。

3.炫耀和隐形晒娃的困境：

家长群中的一些成员，为了讨好老师或显示自己的“家教”，不时在群里发布孩子的优秀成绩、才艺展示等，这让其他家长感到压力和烦躁。在这个群体中，一些家长过度强调自家孩子的优点，而忽视了其他孩子的存在。这种“炫耀式”晒娃让一些家长心生不满，也让那些孩子的自尊心受到一定的挑战。此外，一些家长在群里巧妙地“隐形晒娃”，通过描述别人家孩子的优越表现来传递自家孩子的学业压力，这种行为也让家长感到沮丧。

4.家长群的变味与解决之道：

家长群应该是促进师生家庭三方更好沟通的平台，但一些现象使其变味。为了缓解这种困扰，老师在家长群中应当采取更为温和的批评方式，避免过于强调个别问题，给家长们带来不必要的焦虑。家长们在群中发布信息时，要注意节制，不要过度炫耀，让整个氛围更加轻松。建议学校在管理家长群时，加强规范，引导正面交流，避免群成员的信息被大量不相关内容淹没。

家长群本应是学校、老师和家庭之间良好沟通的桥梁，一些不良现象使得它变得令人烦躁。通过调整老师的管理方式，家长的行为举止，以及学校对家长群的规范管理，可以使这一平台更好地发挥其本来的作用。毕竟，只有在和谐的氛围中，学校、老师和家长三方才能真正实现有效的家校共育。